小班它们住哪里教（小班它们的家在哪里教案反思）

幼儿园小班教案《小动物找家》含反思

幼儿园小班教案：《小动物找家》1 活动前评析： 小班的幼儿年龄比较小，思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。

幼儿小班体育游戏教案《小动物找家》 篇1 指导要点 利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。能找到空的位置，不推他人。

小动物找家小班教案1 设计意图 小班的幼儿年龄比较小，思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。

组织幼儿在户外活动时继续玩游戏“小动物找家”。 教学反思： 我在本次教学活动中，注重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的养成。 本文扩展阅读：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。

小班幼儿园体育教案《小动物找家》活动目标：练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。能找到空的位置，不推他人。

小班教案语言《你的家在那里》

老师：老师现在能找到你们的家了，可是小红啊找不到家，我们一起来帮帮她好不好。

出示自制的区域背景图，引导幼儿观察背景图并帮助幼儿找到自己家在图中的所在位置。指导幼儿在背景图中的适当位置画上自家的房子。

活动准备：多媒体课件《家在哪里》活动过程：导入：（1）老师给你们带来了一首好听的歌，听一听是什么？播放歌曲《让爱住我家》。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的幼儿园中班《我家在哪里》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

冰心老人为什么发出“我的家在哪里？”的疑问？她的家究竟在哪呢？投影显示：“冰心在中剪子巷的家”的图片（略）及冰心《我的大学生涯》的一段话 ：在北京中剪子巷的家里，冰心住了10年，直到赴美国留学。

小班教案

1、小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。

2、小班教案 篇1 入园，晨间活动 热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早(用英语)。 鼓励幼儿自选体育器械，进行晨间锻炼。 及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。

3、小班教案 篇1 活动目标： 情感与态度目标：在寒冷的冬天，给小动物 *** 围巾送去温暖，体验关爱小动物带来的快乐。 能力与知识目标：在观察、比较中发现图案大小、形状和颜色的不同，探索图案排列规律，学习间隔排序。

4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。 能随着音乐变化做大象走和小鸟飞的动作。 体验与同伴合作表演的快乐。 活动准备： 挂图、音乐 活动过程： 律动《春天》导入。

5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。 能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

小班安全我家住哪里教案

引出主题 师：昨天老师请小朋友们调查了自己家中的门牌号码，那我们今天就来说说它吧。（要求：用一句完整的话来说。例：我家住在……）幼儿自由地介绍 师：让我们把家里的门牌号码告诉给你的好朋友听。

能清楚地说出自己家住哪里，并制定附近的一些明显建筑物或公共场所 学会看简单的路线图。重点：让幼儿完整地说出自己家的地址。难点：说出加周围的环境。

知道这是谁的家吗？教师示范介绍自己的家：我家住在XX旁边，可以坐X路公共汽车，门口有一个卖报纸的亭子…… *** 意向大家介绍的幼儿到展板上拿下自己的画，向大家介绍。 送小动物回家。

幼儿园小班教案

1、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 用游戏的 *** 培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

2、幼儿园小班教案 篇1 设计意图 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。

3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。